湖北省化學研究院高分子化學與物理碩士畢業。2009.7至今一直從事高中化學教學。本人善于總結教學中的經驗和教訓,善于根據學生的學習實際編寫教學資料。個人認為要讓學生參與知識的形成過程。教師切勿當傳聲筒,一個只會再現知識的老師絕不是一個好老師。學生只有積極參與,才能真正弄清知識的來龍去脈,才能在解題時經得起折騰,經得起創新。
高考題,基本上是將每個題目、每一問都對應于某一個知識點或者某一項基本技能。這既是高考題最大的特點,也恰恰就是進行高考研究的突破點!近年以來,特別是2019年的高考化學題,有了一些創新性的變化,考題與知識點的對應關系變得靈活多樣,難度增加了。但是歸根結底,是對化學基本功有了更高的要求,可以說還是帶著鐐銬跳舞,并沒有天馬行空地創新,所以扎實的基本功訓練依然還是備考的的最佳突破口!
名師團隊