其實藝術生文化課的提高不要百分之百的指望高三最后一年,報相應的補習培訓班,因為整個高三不是可以全部用來補習,還要花費很長的時間去進行藝考,那么留給藝術生文化課學習的時間就不多了。英博教育建議藝術生對待自己的學業要有計劃性,從高一就可以開始,不要等到高三再去彌補,那樣提升成績的概率沒有那么高。
1、高一:以文化課學習為主,專業學習為輔。
從高一開始有意識地制定學習生涯規劃,不斷尋找,思考自己想要報考的大學和專業,以及未來的職業發展方向。明白自己喜歡什么,想要什么,越是了解就越是清晰自己的優勢、特長以及興趣點在哪里。然后開始思考,自己需要具備何種才能,才會跟自己理想中的大學匹配。最后制定學習策略,采取行動。
因為現在的藝考更看重藝術生文化課水平,至于專業成績,外出集訓以及高強度的短期集中訓練是可以彌補專業基礎薄弱的缺點,所以,對教學成果有信心的老師最擔心學生的文化課底子薄,因為即使專業考得再好,藝術生文化課成績不匹配的話,最終還是只能去到二、三流的大學。
2、高二:夯實基礎,學好新知識。
對于藝術生來說,高二的藝術生文化課學習既要學好新知識,還要夯實基礎,查缺補漏。由于藝術生高三能夠全身心投入文化課復習的時間只有100天,甚至是80天,所以必須在高二進行文化課知識鞏固,并針對弱科一一進行單獨攻克。相對而言,藝術生文化課只要上了400分,就離重點大學不遠了。
3、高三:
高三聯考、??记耙龅轿幕n“手不生”,即使在專業課的集訓期間,也可以做到每天至少抽出1-2個小時溫習藝術生文化課知識,不是追求成績提高,而是要達到熟練掌握高中三年最為基礎的知識點,為藝考全面結束后的文化課沖刺做預熱。
只有做好規劃,才能去一步步實施,不要到了藝考結束后,臨近高考,認為報班學習藝術生文化課就可以考上好大學。如果文化課底子太差,提升空間大,但吸收知識的時間也有限,遇到的瓶頸問題也會更多。