您當前的位置 :首頁 > 高考指南> 高考動態> 武漢藝考生文化課培訓機構分享英語精聽泛聽兩手抓
武漢英博教育有十三年高考藝術生文化課培訓輔導經驗,針對湖北藝術生藝考生文化課進行培優補習輔導集訓,面向湖北武漢美術生,音樂生,傳媒生等高考藝術生,結合藝術生文化課教學特殊性,在武漢開設高三和復讀藝術生文化課培訓輔導補習班,保證學生在較短的時間內緊抓高考熱點,較大幅度提分,成就每一個學生!
所謂“精聽”,即把聽力材料的每個單詞,每句話都記下來。具體方法是:每聽1-2句聽力,暫停,盡量把聽到的句子全部寫下來,直到把完整的一篇聽力寫下來;再完整聽一遍,查漏補缺;較后和聽力原文比照核對,遇到不懂的單詞和短文就查字典,順便積累一下聽力素材中常見的詞匯量。
所謂“泛聽”,即選擇有質量的聽力素材,在你收拾房間、洗衣服或者做飯的時候,當做背景音樂一樣播放,但是千萬要記住不要“左耳朵進,右耳朵出”,一定要盡力聽出主要大意,再和聽力原文相對照。
武漢藝考生文化課培訓機構分享“精聽”和“泛聽”的選擇,看每個人不同的需求。有些藝考生不采用精聽,是因為覺得精聽比較浪費時間,在文化課培訓期間,時間已經在被細細的分割給各個科目,而一份聽力素材精聽下來,可能需要幾個小時。精聽的訓練可以在短時間內有快速的進步。反過來看“泛聽”,很大程度上起到的是鞏固作用。
在訓練聽力初期,為了熟悉英語發音和語速語調,盡量選擇精聽為主,泛聽為輔。在精聽的過程中,對于不懂或者寫錯的部分,一定要究其原因,是單詞、發音、語法或者語速語調的問題。另外建議,在精聽的時候,邊聽邊讀邊寫,這樣對于聽力、口語、閱讀、詞匯等方面都有幫助,真的是一舉多得的事情。泛聽的目的是掌握大意即可,不需要摳細節,因此可以在做不要緊的事情或者需要放松的時候進行,用來鞏固聽力水平。
武漢藝考生文化課培訓機構提醒大家聽力能力的提高不是一朝一夕的事情,關鍵在能否堅持。