一、歷史
高三文化課補習在最后階段的復習當然因人、因地而異,主要有兩點建議:澄清知識與思維的框架;適當做題。
歷史學科最大的學科思維特點是突出時序性和階段特征,要有縱向通和橫向連的能力(近年來多方面原因造成學生在此方面有所弱化)。歷史學科高考考查大家的主要是主干知識掌握、線索把握、史觀認識、合理的推理能力,換句話說就是宏觀、中觀層面的知識、概念和線索為主,微觀的細節知識點點綴其間。
因此,高三文化課補習在最后階段澄清一遍知識框架是必要的。
二、地理
1、注重地理概念和地理原理的復習。
在考試的過程中,很多同學由于不理解地理概念的真正含義,因而在解題的過程中偏離了答題的方向導致失分。
2、構建知識框架,注重知識之間的聯系。
在考前不僅知道地理的一些大的框架結構,也要清楚每個要素內部知識之間的聯系,這樣在答題時能做到邏輯嚴密,思路清晰,緊扣得分點。
3、關注每個章節的重要知識點。
高三文化課補習切忌只做題,忽略課本。題目永遠是做不完的,只做題往往會導致在地理知識上存在很多盲點,從而在高考中失分,所以務必要掌握各個考點,理清知識及其內部的體系。
4、強化對核心地理圖像的復習。
地圖是地理學的語言,平時在復習中注意對各類圖表的解讀,提高看圖、析圖的能力。
5、適當練習,溫故知識,提高能力。
高三文化課補習特別注重對選擇題的適度練習,地理選擇題每個4分,選擇題的正確率對總分至關重要,通過練習也可以增加手感,提高正確率。
三、政治
1、認真審題,規范答題。
政治科目可以算是一個純文科科目,它的知識內容都需要靠學生平時的背誦記憶、系統整理。在面對高考這樣一個大戰役時,不得不再次提到的一點就是“審題”。高三文化課補習時在對于較為熟悉的題目,不能光憑感覺去解答,對于有難度的題目,一定要多花一兩分時間去審題,這樣才能真正讀懂出題的含義。
2、綜合穿插考點,寧多勿少。
許多政治知識是有一定連貫性的,因此在出題過程中,老師喜歡將其融合進一個題目里。
還有一個重要原則就是“寧多勿少”,對于沒有十足把握的答案,高三文化課補習學校建議建議考生也寫上去,萬一這恰恰就是出題老師期望的正確答案呢?